CÍRCULO LITERARIO

Como agua para chocolate va a servir para celebrar nuestro primer círculo literario.

Cada alumno tiene una función (vid. aquí en qué consiste el círculo literario) , que deberá ir desarrollando a medida que vayamos leyendo el libro.

4º ESO B.
Tenemos a estos alumnos para el rol de:
Mapeador: Pablo, María C, Lourdes,
Lexicógrafo: Sofía, Mario, Lydia, Fátima Medina
Resumidor: Enrique, Amanda, Diego
Director de discusión: Fátima y
Conector: Pablo, Miguel, Dalia, Lucía R
Agregado cultural: David, María, Ana, Leticia

Estos son los roles:

 

TEXTOS DEL ROMANTICISMO

Características del Romanticismo

El caminante sobre el mar de nubes de Caspar David Friedrich (Kunsthalle, Hamburgo)

• Rechazo al Neoclasicismo. Frente al escrupuloso rigor y orden con que, en el siglo XVIII, se observaron las reglas, los escritores románticos rompen las reglas:combinan los géneros y versos de distintas medidas, a veces mezclando el verso y la prosa; en el teatro se desprecia la regla de las tres unidades (lugar, espacio y tiempo) y alternan lo cómico con lo dramático.
• Subjetivismo. Sea cual sea el género de la obra, el alma exaltada del autor vierte en ella todos sus sentimientos de insatisfacción ante un mundo que limita y frena el vuelo de sus ansias tanto en el amor, como en la sociedad, el patriotismo, etc. Hacen que la naturaleza se fusione con su estado de ánimo y que se muestre melancólica, tétrica, misteriosa, oscura... a diferencia de los neoclásicos, que apenas mostraban interés por el paisaje. Los anhelos de amor apasionado, ansia de felicidad y posesión de lo infinito causan en el romántico una desazón, una inmensa decepción que en ocasiones les lleva al suicidio, como es el caso de Mariano José de Larra.
• Atracción por lo nocturno y misterioso. Los románticos sitúan sus sentimientos dolientes y defraudados en lugares misteriosos o melancólicos, como ruinas, bosques, cementerios... De la misma manera que sienten atracción hacia lo sobrenatural, aquello que escapa a cualquier lógica, como los milagros, apariciones, visiones de ultratumba, lo diabólico y brujeril...
• Fuga del mundo que los rodea. El rechazo de la sociedad burguesa en la que les ha tocado vivir, lleva al romántico a evadirse de sus circunstancias, imaginando épocas pasadas en las que sus ideales prevalecían sobre los demás o inspirándose en lo exótico. Frente a los neoclásicos, que admiraban la antigüedad grecolatina, los románticos prefieren la Edad Media y el Renacimiento. Como géneros más frecuentes, cultivan la novela, la leyenda y el drama histórico.

MOVIMIENTO LITERARIO

El romanticismo es un movimiento cultural, literario y artístico que se desarrolla en la primera mitad del siglo XIX. Es el movimiento revolucionario originado en Alemania e Inglaterra en los mediados del siglo XVIII y primera mitad del siglo XIX como un grito contra el racionalismo de la ilustración. Es la exaltación y el triunfo de la libertad y del sentimiento del individuo sobre las normas; aclama la independencia artística; desarrolla el subjetivismo literario; exalta la valoración de lo popular y folklórico; armoniza y separa al hombre del espíritu cristiano; es la mezcla del verso y la prosa, la polimetría de las combinaciones métricas.

Como consecuencia de la revolución industrial, la burguesía se convierte en la clase social dominante. Es también la época del liberalismo, movimiento ideológico que defiende la libertad económica y política. Las características generales del romanticismo son:

·     Individualismo y subjetivismo: por encima, está el <yo>, los sentimientos y emociones personales. Los ideales y aspiraciones constituyen el centro de la vida y las obras del artista romántico.

·         Libertad: la pasión por la libertad se refleja en todas las manifestaciones de la época.

·         Nacionalismo: se elevan los valores populares y nacionales propios de cada país.

En España, fue un movimiento tardío y de corta duración. Llegó en 1833. Alcanzó su apogeo en 1835 con el estreno del drama Don Álvaro o la fuerza del sino, del Duque de Rivas, y, a excepción de los escritores Gustavo Adolfo Bécquer y Rosalía de Castro, desapareció hacia mediados del siglo.

Los temas de la literatura romántica son:

-          Los sentimientos personales del autor: los que más se repiten son los que brotan de la insatisfacción ante el mundo y ante la vida: la tristeza, la soledad, la melancolía…

-          La rebeldía y la evasión: la evasión de la realidad, insatisfacción ante el mundo que rodea al autor romántico, le lleva, por la imaginación, a mundos lejanos y desconocidos.

-          La naturaleza y el paisaje: la descripción se adapta a los sentimientos del autor. La naturaleza es un espejo de su estado de ánimo. Predominan los paisajes tristes y melancólicos o aquellos que expresan mejor el alma atormentada del autor.

ACTIVIDAD:

En parejas, coged el texto que os ha tocado y averiguad:

1. ANALIZA EL FRAGMENTO: 
- ¿Qué sucede en el fragmento? 
- Narrador y focalización 
- Género y subgénero
- Figuras retóricas
- Localiza los adjetivos (profusos, explicativos...)
- Localiza lugar y momento en que se desarrolla el pasaje
- Enuncia el tema que se trata en él
- Retrato del personaje principal 
- Características de rebeldía, libertad, huída, rechazo social del protagonista del relato
- Presencia de lo oscuro, lo maligno, lo sobrenatural

2. ¿A qué obra literaria pertenece el fragmento?
3. ¿Autor, país, idioma?
4. ¿Cuál es el argumento de la obra completa?

5. ¿A qué movimiento literario pertenece? Justifica tu respuesta. 

LO EXPONDRÉIS AL RESTO DE LA CLASE. 

EL ROMANTICISMO ES EUROPEO

 POR GRUPOS:

1. ANALIZA EL FRAGMENTO: 

- ¿Qué sucede en el fragmento? (del argumento de la obra, qué parte es la seleccionada)

- Indica tipo de narrador (1ª, 2ª o 3ª persona) y focalización  (interna o externa)

- Indica género (narración, lírica o drama) y subgénero 

- Señala las figuras retóricas más destacadas

- Localiza los adjetivos característicos del Romanticismo (constata que son profusos, explicativos, sonoros ...)

- Localiza lugar y momento en que se desarrolla el pasaje

- Enuncia el tema que se trata en él

- Haz un retrato del personaje principal 

- Indica las características de rebeldía, libertad, huída, rechazo social del protagonista del relato

- ¿Hay presencia de lo oscuro, lo maligno, lo sobrenatural?

2. ¿A qué obra literaria pertenece el fragmento?

3. ¿Autor, país, idioma?

4. ¿Cuál es el argumento de la obra completa?

5. ¿A qué movimiento literario pertenece? Justifica tu respuesta. 

Y cada grupo LO EXPONDRÁ AL RESTO DE LA CLASE. 

Resulta que hemos descubierto que tienen características temáticas y formales similares, aunque pertenecen, en este orden, a una inglesa (Mary Shelly, Frankenstein), un alemán, (Goethe, Fausto), un irlandés, (Bram Stoker, Drácula), un español (Espronceda, El estudiante de Salamanca), un inglés (Stevenson, Dr. Jekyll y Mr. Hyde) y otro inglés (El retrato de Dorian Gray). 

A continuación os dejamos los fragmentos sobre los que hemos trabajado:

TEXTO 1

Una desapacible noche de noviembre contemplé el final de mis esfuerzos. Con una ansiedad rayana en la agonía, coloqué a mí alrededor los instrumentos que me iban a permitir infundir un hálito de vida a la cosa inerte que yacía a mis pies. Era ya la una de la madrugada; la lluvia golpeaba las ventanas sombríamente, y la vela casi se había consumido, cuando, a la mortecina luz de la llama, vi cómo la criatura abría sus ojos amarillentos y apagados. Respiró profundamente y un movimiento convulsivo sacudió su cuerpo.

¿Cómo expresar mi sensación ante esta catástrofe, o describir el engendro que con tanto esfuerzo e infinito trabajo había creado? Sus miembros estaban bien proporcionados y había seleccionado sus rasgos por hermosos. ¡Hermosos!: ¡santo cielo! Su piel amarillenta apenas si ocultaba el entramado de músculos y arterias; tenía el pelo negro, largo y lustroso, los dientes blanquísimos; pero todo ello no hacía más que resaltar el horrible contraste con sus ojos acuosos, que parecían casi del mismo color que las pálidas órbitas en las que se hundían, el rostro arrugado, y los finos y negruzcos labios.

TEST DEL ROMANTICISMO

Alumnos de 4º ESO,

1. Encended los ordenadores y completad este cuestionario sobre el Romanticismo por parejas.
Podéis consultar el libro de texto e internet, y advierto que algunas de las cuestiones saldrán "tal cual" en el examen.

 2. Leed el primer acto de Don Juan Tenorio y aplicar las características del teatro romántico.